周六，有幸听到著名教育专家成尚龙教授关于当前新课程改革所作的一场讲座，感触颇深，特别是关于在教育、教学中落实“以人为本”的思想犹为感动。
    成教授强调“以人为本”，“以学生的发展为本”，关键是要从学生的已有经验、内在需求、兴趣所向等方面出发，落实两个转变，即“从物到人”的转变和“从成人立场转向儿童立场”的转变。强调学生是成长过程中的人，学生的缺点是个“营养不良的优点”，教师应爱护、帮助、等待孩子，给他们以指导，孩子做错了，失败了，教师要学会“在下一个路口等孩子”。
    “在下一个路口等孩子”，多么富有哲理的话语啊！这话充满了宽容，充满了乐观的期待，充满了博大的爱。自以为较有耐心的我听了这话，感到羞愧万分，对照这话，比比自己，在对待后进生一次又一次的“不听话”，一次又一次的“不及格”，我的嗓门变大了，我的脸色变难看了。温和已无存，“春风化雨”已抛到脑后，唯余下“不听话”、“不懂事”、“不求上进”的责怪。“在下一个路口等孩子”，是呀，我应该要看到孩子的进步，把他们的缺点看作是“营养不良”的优点，每个孩子总会长大，只是时间长短不同；每个孩子都会闪光，只是亮的程度不同。
    “在下一个路口等孩子”，从现在开始，我会用这句话语时刻鞭策自己，努力朝这个方向迈进！